Category Archives: 關於辯論

D.關於辯論─05.三招技巧

1.尋求異同
在辯論賽中因為有時間上的限制,所以要懂得有效且快速的畫定討論範圍,否則可能會面臨討論沒交集、對手閃躲惡逃等狀況,所以在比賽中,當雙方呈現各自立場和論點後,就要針對整體架構與個別論點兩種方式進行思考,並以”先求同、再求異”的順序做討論。

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D.關於辯論─04.三項工具

1.
概念圖(Concept Mapping)又稱為心智圖,最早是由建構主義學者Novak和Gowin於1984年依據Ausubel提出的「有意義學習(meaningful)」理論為基礎,開發出用以了解個人認知概念狀況的工具。
它是藉由學習者閱讀完一篇內容後,自行找出各段落內容的重點,改以用關鍵字句表示,並將其關係串聯起來,行成一個圖視化的結構,就像是將原本完成的全文回歸到最初的大綱架構,根據學者研究,概念圖是最有效的資料統整與記憶的方式之一。
因此,要使用概念圖,首先要懂得將大量資訊濃縮簡寫為一道關鍵字句,“縮寫”是人類特有的文化,它可以讓記憶更加深刻,更能避免過多或複雜的內容妨礙思考。

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D.關於辯論─03.三大要訣

1.立場一致
在辯論場上,尤其是新手,常會有立場跳動,或是答辯時出現和自己立場矛盾的現象。學辯論到一個階段,又會有跟著對方爭執,討論到非常枝微末節的情況。這些都是因為對自己立場不明確所造成的,而立場的不清楚與不一致,絕對是辯士在場上的致命傷。

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D.關於辯論─02.三個觀念

1.誰才是你要說服的對象?

初學辯論的人,或是一般人看到辯論比賽時,常會對辯論賽中相互大吼吵罵的狀況大感興趣,認為”雙方激烈地爭吵”就叫”辯論”,回想一下選舉前候選人的辯論會,或者是2004年公民投票之前,這些名嘴與候選人們在台上不管是妙語如珠或是慧黠狡辯,他們要說服的對象絕對不是站在對面的對手,而是掌握著選票的觀眾。

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D.關於辯論─01.序言

初踏入辯論領域時,和所有人一樣,第一個疑問的、要學習的東西,必然是「辯論是什麼?」等到了解了比賽規則、明白了辯士責任、弄懂了需根解損、翻爛了資料、想通了論點、撐起了架構、打過了比賽,以為就此弄懂了辯論。

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